父母应当为孩子画恋情圈吗（幼儿早期教育指导）前言：小孩子们没社会经验，首度与人恋情许多的方面往往都不告诉，当作家长平时就要多教会孩子一些恋情的技巧，给孩子们做到一个好的榜样，以下就来详尽的理解下父母应当为孩子画恋情圈吗？幼儿园的孩子，除了老师，就是和父母、家人在一起。孩子没自己的独立国家生活，就没自己的独立国家恋情。

在孩子受限的恋情里，父母的意图起着至关重要的起到。孩子是会天然不满谁、亲近谁的，只要有人跟他玩游戏，他就很高兴。孩子没择友意识，父母可有择友意识。

大多数父母都愿为自己的孩子和那些家庭条件好的，穿着打扮清纯的，说出有礼貌的孩子玩游戏；不愿自己的孩子和那些大街上无人看守的，穿著脏兮兮的，粗话连篇的孩子玩游戏。父母用给孩子的恋情画圈吗？孩子生活在全然的小圈子里，对孩子的茁壮就一定不利吗？这是十分有一点探究的问题。早教网首先，孩子有优劣之分吗？在我看来，每个地方都有比较好与很差的孩子。有的孩子，衣着不清纯，家庭境遇很差，但孩子本人刚强、心地善良、很有人情味；有的孩子，衣着很清纯，家庭条件很好，但孩子的脾气相当大，说出很冲，把家境不如他的人都抓眼里。

你期望孩子跟前一个家贫的孩子玩游戏，还是跟后一个家丰的孩子玩游戏呢？我想要，有魄力、有热情的家长是会期望自己的孩子跟那个富家小孩在一起，而是期望自己的孩子跟那个贫家小孩在一起。每个父母都想要孩子懂，想孩子学坏——人同此心，心同此理。在心里，父母不对“好”“怕”孩子有区分是不有可能、不现实的。接着，我们要探究的是：“好”孩子就一定是讨人喜欢的孩子，“怕”孩子就一定是不讨人喜欢的孩子吗？如果是那样，为什么不少孩子都愿为跟那些所谓的坏孩子玩游戏，而不愿跟那些所谓的好孩子玩游戏呢？孩子闻着那些谈“文明”的、“守规矩”的、“偷偷巧巧”的好孩子就抓住，生怕父母也将自己变为他(或她)那样的人，这是为什么呢？是父母的优劣标准有问题，还是孩子的所谓准则经常出现了问题？在我看来，是父母的优劣标准经常出现了问题。

孩子闻着孩子，不管对方家庭地位强弱，不管对方在幼儿园展现出“好”“怕”，不管对方说出否“文明”，不管对方动作否“粗野”，不管对方习没学多少东西，只要两个(或几个)孩子气味相投、性情相似，就不会玩游戏到一起。父母是靠理性、世俗观念在替孩子择友，孩子则是靠本能、直觉在择友——父母和孩子的择友标准经常是不完全一致的。那些顽皮的、调皮的、不按成人规矩说出行事的所谓坏孩子，不一定就是不讨孩子讨厌的坏孩子；那些聪明的、守规矩的、讨伐成人讨厌的所谓好孩子，不一定就是讨伐孩子讨厌的好孩子。孩子有自己的择友标准，自己自由选择的朋友，不一定就不如父母替他自由选择的；特别是在小时候，孩子凭直觉看人，父母戴着有色眼镜看人，哪有不看走眼的道理？天真无邪、没接受污染的孩子是会看错人的，他们天生就有一颗刚强、心地善良的心；仗势欺人、盛气凌人、虚情假意的人，不必父母教导，孩子本能地就不会靠近这样的人；心直口快，折服而为，敢作敢为，平等待人，表里如一的人，孩子本能地就愿为与这样的人待在一起。

真理往往是掌控在孩子手里的，我们无法被骗于假象，误会了自己的孩子，也误会了别人的孩子。那么，是不是孩子跟“好”孩子就一定会懂，跟“怕”孩子就一定会学坏？对于大孩子，此话或许是可以认同的，但是，对于小孩子，就不一定了。首先，对于小孩子，是无法只能推断其是好是怕的。顽皮、不听话的孩子不一定就是坏孩子；聪明、心地善良的孩子不一定就是好孩子。

其次，孩子跟“好”孩子或许能玩到一起，或许就玩游戏将近一起。两个“气味”不转的孩子，一个斥一个干净，一个斥一个矫情，生活习性有所不同，价值观念有所不同，淘气包跟所谓的好孩子待都待将近一起，怎么有可能懂呢？再度，孩子跟“怕”孩子否不会学坏，也是十分不确认的。

有的孩子，在哪儿都是谈吃穿、讲排场、谈物质享受，你的孩子跟这样的孩子在一起，比吃穿、比享用，不不受影响或许是不有可能的。有的孩子，即使说出、行事野一点、细一点、莽撞一点、顽皮一点，但没整人、害人之心，没贪人低廉之斥，没飞扬跋扈之气，你的孩子跟这样的“怕”孩子在一起不会学坏吗？最后，我们要探究的是：用不必给孩子的恋情画圈？用不必让孩子生活在全然的环境里？在我看来，不给孩子的恋情画圈是不有可能的。我们家长既不有可能让孩子去跟那些比阔斗富的孩子玩游戏，也不有可能让孩子去跟那些欺负人、羞辱人、侵犯人的孩子玩游戏，更加不有可能让孩子去跟那些诡计多端、心术不正的孩子玩游戏。

虽然人之初，性本善，但是孩子生活在比阔斗富、寡廉鲜耻的家庭，能不不受其影响，不印上其家庭的烙印吗？让孩子靠近这样的人家，靠近这样的孩子，就像让孩子靠近传染性病毒一样。然而，给孩子画圈，不想孩子跟有毛病的孩子玩游戏，也不现实。哪个孩子没一点毛病？自己的孩子就没一点毛病？如果把所有的有点毛病的孩子都回避独自，你的孩子还能寻找一个可玩的孩子吗？你的孩子就会沦为别人回避、靠近的对象吗？孩子好到无法再行好，也就不现实，不能信了。

让孩子跟普普通通，真真实实，有些缺点，有点毛病，但本质刚强、心地善良的孩子一起玩游戏，是再行适合不过的了。因为，生活是怎样的，孩子的恋情就是怎样的。父母没让孩子生活在全然的小圈子里，孩子见多识广，经验丰富，长大了，独立国家生活、独立国家恋情了，遇上什么情况都会发憷，会有呼吸困难的反应。

早期教育我们父母为孩子的恋情画圈，是为让孩子免受“传染性病毒”的侵犯。如果我们画圈，不仅把“传染病”所画在了圈外，而且把所有的“细菌”都所画在了圈外，我们的孩子在狭小的、洁净的、不受人维护的环境里长大，他能带入社会，遭受社会大家庭的考验和洗礼吗？那些“两耳不言窗外事，只想读入圣贤书”的孩子，大学毕业之后为什么无法成功带入社会、适应环境社会？就是因为他们以前的生活圈子太小、过于较宽了，显然知道现实的生活、现实的社会是怎样的。为使我们的孩子具备强劲的免疫力、抵抗力、竞争力、适应力，自小就不应让他们生活在现实的社会里，和形形色色的人认识、做事，磨练他们与人共处的能力。

孩子的生活圈子越大，能耐不会越大，出息也不会越大。不给孩子茁壮的空间，孩子怎会长成“参天大树”呢？我要搜学网小编总结:到底应不应该为孩子以定恋情圈，有所不同的父母具有有所不同的观点，当作家长们要更加多的还是要多与孩子们互为交流，做到更为持久的想，期望此篇文章对于父母们教育孩子不利！。

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